Los equipos Tabirako CB y Durango Rugby Taldea firman hoy viernes 16 de noviembre, con la presencia del alcalde de Durango como principal testigo, sendos convenios de patrocinio con Sukia.

A través de dichos convenios, Sukia patrocina, por un periodo de dos años prorrogables, los derechos de imagen de ambos clubes, en un decidido apoyo al deporte de Durango. La firma se realiza dentro de un acto de presentación de esta colaboración en los nuevos locales de Sukia en Durango (Astxiki 3). Los convenios serán firmados por, Hilario Pérez (Tabirako CB), Juan Manuel Iriondo (Durango Rugby Taldea) y Joseba Cedrún, por parte de Sukia. Sukia con estas firmas quiere participar en la vida deportiva de Durango, apoyando, de una manera específica, las actividades de formación que realizan ambos clubes entre los más jóvenes.

En el caso del Tabirako C.B., colaborando en las labores de formación deportiva, a través del apoyo a las actividades de difusión del baloncesto entre los más jóvenes mediante la red de entrenadores que el club tiene creada y que cuenta en estos momentos con 92 personas. En el caso del Durango Rugby Taldea, a través del patrocinio de su escuela de Rugby, que, a partir de ahora, tendrá la denominación de Sukia Rugby Eskola y que va a permitir tener un entrenador dedicado a la difusión de este deporte en los colegios de Durango, así como poner a disposición de estos colegios de material para la práctica de este deporte.

En ambos casos, el objetivo de estos convenios, y por lo tanto del patrocinio de Sukia a los dos clubes, es el de desarrollar los valores personales de los niños y jóvenes a los que van dirigidos ambos proyectos. Primando el aspecto educativo del deporte como impulsor de valores pedagógicos, de hábitos de vida saludables y de creación de mentalidad de equipo y de respeto a los oponentes.

En definitiva el objetivo último de ambos convenios es el de apoyar e impulsar la labor de “educadores y formadores” que realizan ambos equipos desde el ámbito deportivo y que al final se proyectan en una aportación clave en la formación integral como personas de los niños y jóvenes a los que va enfocada dicha labor.